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111國中會考國寫
題目：多做多得 (1171字) 苡菁老師示範寫作
(圖片：網路)
世上所有的不平凡，在一開始時聞起來全都是努力的味道，那麼是否這就代表著只要努力就能有所收穫，甚至收成了不平凡的成功？那可不盡然。小時候，希望自己快點長大，希望能用雙手做出好多的神奇，能用雙眼看盡天下的好奇，亞洲首富李嘉誠說過這樣一句話：當一個新事物出現，只有5%的人知道時，趕緊做，這就是機會，做早就是先機，也就是成功者與他人的差異。那為什麼世界只有5%的人成功，而95%的人不能成功？因為多數人在機會從眼前過的時候，大腦思惟總是會給予自己「世上沒那麼好的事」的指令，而就算有好機會，多數人也會心存悲觀想著，就算有，也不可能落在我的頭上。
智者創造機會，強者把握機會，弱者錯失機會，愚者害怕機會；知道嗎？其實無論有沒有那百分之幾的失敗與成功之說，凡事只要是能夠經歷就是一種成功，在這個世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒有做不成的事！因為多做就能多收穫，每一步地踏出無論失敗成功與否，都會在日子上刻下了經驗的刻痕，聰明的我們在這樣的刻印下累積了智慧與經驗，過程中也修復了挫敗，建立了不認輸的骨氣，不可否認的每個人所踏出的步伐中，每個進步都是刻苦銘心的用汗與時間所換得的，那麼多做多得本就是在行動的實踐中有了精神層面與經驗技能面的獲得，在興趣與夢想的追求，生活中的苦難用比他人更多的行動力加上不放棄去磨礪，眼前只有自己知道，「做」或「不做」的必要，那麼得失與否就沒那麼重要了。
隨著漸漸長成大人來到了而立之年，逐漸明瞭，有時多做，並不是想要實質上獲得些什麼，總認為自己有多餘的時間，是否就能夠不求代價的做些有意義之事？嘗試著從生活中的獲得轉換成給予，成為一個手心向下的人，那個動機是出自於自己對於貢獻社會價值中的承諾。有這麼個兩年，早晨的時間在送孩子上學後，我的作息在下午補習班上課前完全沒有任何的規劃，那時的時間多半是在咖啡廳看書喝咖啡度過，或偶爾去圖書館逛逛，做些事情讓時間過得快一點，等待接送孩子們回家後開始補習班的工作。也許是心有不甘人生寶貴的時間就這樣被我浪費掉了，於是我厚著臉皮走進了創世基金會以及屏基兒科病房，自薦開始為植物人床邊閱讀，也開始了為兒科病童們每周一次的說演故事。那二年，周邊的朋友笑我傻，植物人聽故事?別笑掉人大牙了!周邊的朋友說我太閒，醫院和病房內那麼多細菌和病毒，怎麼自己孩子還小盡往這樣的地方跑。其實周邊的人並不會比我更了解，在進出創世以及兒科病房的那兩年，我本以為的打發時間以及追求人生的某些意義，早在那兩年悄悄的被改變了。
也許我們的一生都是追求，追求金錢、名利、地位，又或者在擁有知足之後，我們心裡在找的從來都不是物質的東西，我們要的也從來都不是錢，而只是一種感覺，溫暖舒服的感覺、自豪自我肯定的感覺、放鬆自由的感覺、對很多人來說，多做了似乎是種吃虧，但對我而言，多做了反而「吃虧就是占便宜」，這些便宜有益於我的內心成長，從年輕時的刻意練習多做多得，到現今融於生活中的日常，多一分地關心給周圍的人們，多一分叮嚀給予擦身而過的陌生人，那些出自於我內心的善意以及珍惜當下，都是那兩年創世與病童們教會我的，其實多做付出的當下，我才是那個收穫最多的微塵啊!
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